不怒而威的爸爸

一直對教育工作者心存敬意，這與個人成長不無關係。公公是校長、父親是教師，小時候，每逢大時大節，總會有一些「哥哥姐姐」上門拜訪他們，感謝老師的栽培和教導，即使他們退休多年，仍有不同年代的畢業生風雨不改殷勤探訪；如今，老師與學生也垂垂老矣，但師生情猶在，感情最深厚、探訪次數最頻密的通常不是學霸，而是班房裏的搗蛋王和成績最不起眼的平凡小子，有些後來當上老闆和專業人士，甚至成了我們的家庭醫生。

AI世代，真人老師會被AI老師取代嗎？小孩子的反應最直接，一項不太科學化的調查顯示，百分之百的學生反對以AI取代真人老師，其中一個原因是AI老師太聰明！換句話說，真人老師應該「無咁聰明」，學生有「走位」空間，彼此互動更加「好玩」有趣。

真人老師還有一個無懈可擊的優點，就是有情緒，老師會開心、沮喪、惡或者懵，「不怒而威」、「威嚴而不失風趣」的老師特別受孩子歡迎，AI老師這方面可真輸蝕，因為它難以因應學生的舉動和表情給予即時反應，人與人之間的情感交流，生命與生命之間的碰撞、激勵，沒辦法在課堂內發生。教育除了傳授知識，也灌溉心靈，它無法一秒內看見成效、交出答案，但為人師表，一句說話、一個舉動，足以改變孩子的一生。

那天，爸爸回到服務四十多年的學校出席活動，精神奕奕的他依然有教育工作者的典範，行將退休的科主任是他當年的學生，現任校長也是舊生；曾經，爸爸留在校園的時間比屋企還要多，付出一輩子的心思培育孩子，經年累月建立的感情和歷練，是教育工作者寶貴的資產，AI不能取代。