高考的「重量」與護航的「度量」

神童詩

天子重英豪，文章教爾曹；

萬般皆下品，惟有讀書高。

少小須勤學，文章可立身；

滿朝朱紫貴，盡是讀書人。

學問勤中得，螢窗萬卷書；

三冬今足用，誰笑腹空虛。

自小多才學，平生志氣高；

別人懷寶劍，我有筆如刀。

朝為田舍郎，暮登天子堂；

將相本無種，男兒當自強。

備受關注的內地高考陸續落下帷幕。考試期間，各地城市管理者都就「降噪護考」出台了一系列規定──工地停工、交通管制、夜市收攤、廣場舞禁跳，營造出一種「全城靜音、全民護考」的氛圍。不久前張學友東莞演唱會就因為與高考「撞期」，最終在考生家長的質疑聲中宣布延期。這場「歌神」與「考神」的不期而遇，在輿論場掀起了一次超越娛樂範疇的公共討論。

高考的重要性當然毋庸置疑。千百年來「朝為田舍郎，暮登天子堂」的價值追求，早已沉澱為一種文化基因。而在當下教育資源分配的版圖中，高考依然是一條相對公平的賽道，是打破階層固化、實現向上流動的有力槓桿，不僅關乎莘莘學子們的未來，更承載着千萬家庭的希望。高考期間，社會各界齊心協力為考生營造安靜的環境，彰顯對年輕奮鬥者最基本的體恤和善意，原本是城市文明程度的一種體現。

但凡事都有個「度量」，當家長們在考場外拉起人牆阻擋車輛，社區深夜組織捕捉驚擾清夢的鳴蟬，甚至要求距離考場幾公里外的室內演唱會延期，就難免變味了。

事實上，高考一旦被賦予過重意義，考生們往往會背負巨大的心理壓力，似乎一次考試失利，便足以暗淡整個人生前景。這種觀念不僅扭曲了高考作為人才選拔途徑的本質，也窄化了人們對成功與成長的認知。

須知道，過度保護如同無菌溫室，孩子們在其中被精細調養，卻也弱化了生命天然的韌性。高考需要寧靜，但不必是真空；需要被重視，但不應被神化。真正的護航，不是築起高牆隔絕風雨，而是賦予年輕人穿越風雨的勇氣與智慧。社會不妨放鬆那根緊繃的弦，允許年輕人在適度噪聲中學會專注，在可控壓力下磨礪心性。如此，他們今後方能在各自的人生考場，從容落筆，不負韶華。