諾貝爾獎博物館二三事

瑞典斯德哥爾摩的諾貝爾博物館

位於瑞典斯德哥爾摩的諾貝爾博物館，展覽由一個個的櫃位組成，展出不同獲獎者的科研成果和生平故事。天花板上一條滑道徐徐劃過，逐一展示出各位科學家的頭像。

展品包括諾貝爾發明的雷管，部分科學家用過的笛子、圍棋、手風琴、登山鞋，以至洗衣液容器等。科學家們大都生性活潑，興趣廣泛，登山，踢球，下棋，唱歌，練琴，都是激發他們思考和探索的源泉。科學是深奧的，但是想不到，那些發明竟然源自生活。

經濟學博弈論的Game Theory，他的靈感在下圍棋時產生；醫學家Tasuku Honjo，他人生的座右銘借鑒於中國漢代光武帝的「有志竟成」這四個字；另有一位經濟學家，他的理論源自於在洗衣店洗衣服時與一位顧客聊天。

來過諾貝爾博物館的中國人，大都對屠呦呦專櫃和莫言專櫃印象深刻。二○一五年，屠呦呦因在青蒿素研究中取得的成果，獲諾貝爾醫學獎，專櫃裏展出了她的中文研究手稿。莫言是二〇一二年的文學獎獲獎者，他的中文版專著《蛙》《紅高粱家族》以及其他十五本著作整整齊齊地陳列在那裏。

科學家們善於思考，他們在不起眼的生活中發現定律，產生想法，進而執着地追求，探索出有益的物質。物理、化學、生物醫學，這些領域的評選指標是杠杠的，產品造福人類，也符合諾貝爾的心意，評選結果沒有爭議。

諾貝爾獎的誕生推動了科學的發展，獲獎者的思維和發明推進着人類進步，滿足社會各領域的需求，給民眾帶來好處。唯有先進武器的發明，徹底顛覆了諾貝爾旨在用以制止戰爭的初衷。另，人們對諾貝爾和平獎的評選，也因標準各異產生爭議。

最受爭議的是一九七三年的和平獎，頒給美國的基辛格和越南的黎德壽，旨在鼓勵他們為持續和平提供動力。然而結果引起極大反對聲，甚至導致評獎委員會的兩名委員辭職，最後連基辛格和黎德壽兩位當事人也婉拒到奧斯陸領獎。館內還有一個細節，當年曾經有人提議把和平獎頒給希特勒，連希特勒自己都說提名是對他的諷刺。可不是，太諷刺了。

諾貝爾是一位科學家也是一位劇作家，他的發明專利高達三百五十五項，包括炸藥的發明。一輩子沒有結婚生子，他把所得獎金全部投入獎勵基金。除了和平獎和經濟學獎是後人添加的，其它所有獎項都由他親自創建。

愛因斯坦與小提琴

1879年，有一個猶太嬰孩在德國出生，影響了整個科學界；但他的志願是想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。不過他不斷鑽研物理，成為出名的物理學家，獲得諾貝爾獎。

少時空餘時間他會練習小提琴，可是，就連他的父母都覺得這個可憐的孩子拉得實在太蹩腳了，完全沒有音樂天賦。 有一天，少年去請教一位老琴師。

琴師說：「孩子，你先給我拉一首曲子聽聽吧。」少年拉了帕格尼尼24首練習曲中的第3首，簡直破綻百出。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問少年：「你為什麼特別想拉小提琴呢？」少年說：「我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴演奏家。」老人又問道：「那你拉琴快樂嗎？」少年回答：「我非常快樂。」 於是，老琴師把少年帶到自家的花園裡，對他說：「孩子，你現在非常快樂，說明你已經成功了，對不對？你拉小提琴的目的是為了成功，獲得快樂，而你現在已經是這樣，那又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人？你看，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如鬱金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也就足夠了。這才是成功的境界，一種大智慧！」

老人的一番話，讓少年恍然大悟。於是在後來的日子裡，少年不再對拉小提琴那麼狂熱了，只把它當作調節生活獲得快樂的一種活動。他做什麼事都變得從容冷靜起來，不再去刻意地追求成功了。

20年後，這個少年成了名震天下的物理學家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特·愛因斯坦。